Mato Grosso supera meta de alunos em cursos técnicos integrados


O Governo de Mato Grosso alcançou a marca de 10.103 estudantes matriculados em cursos técnicos integrados e concomitantes ao ensino médio em 2026, conforme divulgado pela Secretaria de Estado de Ciência, Tecnologia e Inovação (Seciteci). Os dados foram apresentados em parceria com a Secretaria de Estado de Educação (Seduc) e apontam crescimento de 90,7% no número de novos alunos em comparação com o ano anterior.

Segundo a Seciteci, somente neste ano letivo foram registrados 6.628 novos estudantes na rede estadual de educação profissional técnica, ante 3.475 matrículas contabilizadas em 2025. O avanço consolida a meta estadual de ampliação do acesso ao ensino técnico gratuito durante a formação no ensino médio.

Expansão dos cursos técnicos em Mato Grosso

Conforme apurado junto à Seciteci, a expansão dos cursos técnicos integrados ao ensino médio em MT ocorreu principalmente pela interiorização da oferta e pela abertura de novas turmas em regiões fora dos grandes centros urbanos.

O superintendente de Educação Profissional e Tecnológica da Seciteci, Éderson Andrade, afirmou que a estratégia buscou ampliar vagas em áreas alinhadas às demandas econômicas regionais.

“Trabalhamos de forma estratégica para ampliar a oferta de vagas, principalmente pela interiorização dos cursos e pela diversidade de áreas atendidas”, destacou o gestor em nota oficial.

Entre os cursos mais procurados estão formações nas áreas de informática, administração, agropecuária, enfermagem e logística, setores considerados estratégicos para o mercado de trabalho regional.

Alunos relatam impacto da formação profissional

Na Escola Técnica Estadual (Etec) de Água Boa, a estudante Letícia Nogueira afirmou que a formação em informática ajudou no desempenho escolar e na preparação para o mercado profissional.

Segundo ela, o contato com disciplinas técnicas desde o primeiro ano do ensino médio trouxe experiência prática e aumentou as possibilidades de inserção no mercado após a conclusão dos estudos.

Já em Alta Floresta, a estudante Sofia Vidal destacou a modernização da estrutura da unidade após revitalizações promovidas pelo governo estadual.

“Ter novos espaços e laboratórios faz diferença no aprendizado”, afirmou a aluna durante apresentação das melhorias na unidade.

Novas estruturas e obras nas Etecs

A rede estadual de educação profissional passou a operar, pela primeira vez, com funcionamento integral em 17 unidades das Escolas Técnicas Estaduais (Etecs). Para ampliar a capacidade de atendimento dos cursos técnicos integrados ao ensino médio em MT, o governo realizou reformas e revitalizações em sedes localizadas em:

  • Alta Floresta;
  • Barra do Garças;
  • Tangará da Serra.

Além disso, ordens de serviço foram assinadas para início das obras das Etecs de Sinop e Rondonópolis ainda em 2026.

Programa amplia acesso em municípios sem Etecs

A ampliação da educação profissional também ocorre por meio do Programa Estadual de Qualificação Profissional (PEQ). O modelo permite a contratação de professores bolsistas para levar cursos técnicos a municípios sem unidades fixas das Etecs.

Segundo o secretário de Estado de Ciência, Tecnologia e Inovação, Dimorvan Brescancim, a iniciativa busca ampliar oportunidades de qualificação profissional em todas as regiões do estado.

De acordo com a pasta, os cursos são estruturados conforme as vocações econômicas locais, atendendo setores como agronegócio, tecnologia, comércio e serviços.

Primeiras turmas terão dupla certificação

Em 2026, o governo estadual prevê a formação das primeiras turmas dos cursos técnicos integrados ao ensino médio em MT desenvolvidos em parceria entre Seciteci e Seduc. A estimativa oficial é que aproximadamente 1.500 estudantes concluam a formação com dois diplomas: ensino médio completo e certificado técnico profissionalizante.

Especialistas em educação apontam que a integração entre ensino médio e formação técnica pode reduzir a evasão escolar e aumentar a empregabilidade dos jovens, especialmente em municípios do interior.

A redação buscou os dados oficiais divulgados pela Seciteci para contextualizar o avanço da educação profissional no estado.

Reportagem baseada em informações oficiais da Secretaria de Estado de Ciência, Tecnologia e Inovação (Seciteci) e da Secretaria de Estado de Educação (Seduc).

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